2024-2025中六畢業試
生物科卷1A
建議答案及題解
1.
D
解: 此題目用排除法更易找出正確答案。氣囊一定沒有纖毛，X一定是氣囊。然後祇需判斷氣管、支氣管及小支氣管的差異便成。1mm直徑是很小的，不可能是氣管或支氣管。
2.
A
解: 留意，圖中的是DNA模板鏈的鹼基序列。CCA-AGC-AGT-CGA-CAA-ACA，轉換成mRNA的話是GGU-UCG-UCA-GCU-GUU-UGU，強烈建議同學讀取時每3個鹼基分開，容易讀取。對應氨基酸的是mRNA上的鹼基序列(留意: 不是反密碼子)。原來的mRNA鹼基序列有6個3聯體密碼(對應6個氨基酸)，如發生突變，所產生的多肽長度縮短為兩個氨基酸的話，那應該第3個三聯體密碼被改變。
(1) 如缺失第八個核苷酸(即G)的話，DNA上由第7個鹼基開始應變成 ATC-GAC-AAA-CA，對應的mRNA便是UAG- CUG-UUU-GU，由於UAG是終終止密碼子，讀到這裡便停止了，祇餘2個氨基酸(前6個鹼基沒有改變)
(2) 如第五個核苷酸被鹼基T取代，即DNA鹼基序列會變成 CCA-A(T)C-AGT-CGA-CAA-ACA，mRNA便是GGU-U(A)G-UCA-GCU-GUU-UGU，由於UAG是終止密碼子，因此祗有一個氨基酸。
(3) 如在第六個核苷酸後插入一個鹼基T，DNA會變成CCA-AGC-(T)AG-TCG-ACA-AAC-A，mRNA便是GGU-UCG-AUC-AGC-UGU-UUG-U，這裡沒有終止密碼子，因此仍能制造6個氨基酸。
解: 無論有沒有化學物X，血糖水平仍上升(尤其是無法產生胰島素的大鼠)，沒有分別，不能推論化學物X是否可降低血糖水平。因為如化學物X可使腸道減少吸收葡萄糖的話，無論可否產生胰島素的大鼠，皆應能降低血糖水平的。
但圖中顯示化學品X祗對能產生胰島素的大鼠發揮效果，使血糖水平上升較低。
4.
B
解: 圖中顯示化學物X祗對能產生胰島素的大鼠起作用，使血糖水平降低，而第二型糖尿病患者體內仍能產生胰島素的。
第一型糖尿病患者無法產生胰島素，圖中顯示化學物X沒起作用。
這題目並沒要求解釋化學物X的可能作用，由於第二型糖尿病患者仍能產生胰島素，祇是身體細胞對胰島素敏感度下降，因此化學物X最大可能可提高體細胞對胰島素的敏感度。
5.
B
解: 洋葱細胞應一定含有細胞核及染色體的，如沒有核膜的話(即沒有細胞核)，染色體一定可見到的，不可能兩者同時不存在的。因此唯一解釋是切片時，剛好不在該位置，因為細胞是有厚度的，切片太薄的話，有機會未能把相關位置顯示出來。
其實還有一個原因，使用光學顯微鏡時，其實可調節微調節器，以便於細胞不同深度的位置對焦，從而可觀察到整個細胞的狀況，但照片一定祇能顯示一個平面。
6.
C
解: P是一個細胞，還勉強可觀察到細胞核及染色體，很明顯是前期，S仍是一個細胞，但所有染色體皆集中在中間，應是中間，R顯示各有染色體移向兩端，應是後期，Q仍是一個細胞，但兩端聚集了染色體，應是末期。
7.
C
解: 數學題而已。T的濶度約是1cm，即10000µm，圖中標示的倍數是210倍，因此實際濶度便是 10000µm / 210 = 48µm，接近35µm。
留意，以上的選項數字相差很大，其實不需要準確量度(即用直尺準確量度)便可推論到最接近的答案了。
8. C
解: 留意，這個基因有3個等位基因，而不是常見的2個。人體中ABO血型便屬這類基因。但注意，出現較多的不一定是顯性的，人類的六趾等位基因便是很好的例子，六趾等位基因是顯性，五趾才是隱性，但實際上出現較多的是五趾的人。因此圖中顯示P愈來愈多，也不能推論P是顯性的。導致哪些等位基因出現跟環境壓力關係更大。Q的出現頻度愈來愈低，代表環境對Q 不利。R開始時是沒有的，如開始時所有個體皆沒有R的話，隔了一段時間才有的話，便一定是因為突變。留意，不是因為遺傳變異的原因，遺傳變異是一個較廣泛的用詞，遺傳變異有許多不同原因，有性生殖也是其中一個原因，但有性生殖的遺傳變異祇會使已存在的等位基因有不同的組合而已。
9. D
解: Ｑ及T皆是呼吸作用，釋出二氧化碳。已死植物釋出二氧化碳的過程是分解，分解者分解植物遺體時釋出二氧化碳。其實分解者也應會分解動物屍體的，祗是上圖中沒有顯示。化石燃料的燃料釋出二氧化碳是全球暖化的主要成因，因為全球暖化的成因是大量温室氣體釋出，二氧化碳是主要的温室氣體。其實甲烷也是温室氣體，但上圖沒顯示甲烷的釋出途徑（主要是飼養牛羊時排放的）。
10. C
解: 這是雙基因的情況。單基因的話，可能出現的基因型有3個，即RR, Rr及rr。雙基因的話，用龐氏圖便可以很容易查看到。假設等位基因是Rr及Aa，每個配子的基因型組合可以是RA, Ra, rA, raZ，總共有9個基因型，但留意，雖然有9個基因型，但表現型則祇有4種，因此雙基因雜交的比例是9:3:3:1。
11. A
解: 根據資料顯示，要出現藍色的錦葵花，帶有一個顯性的基因I(即Q)及2個隱性的基因II(即rr)及起碼一個Q才成。親代是白花，進行自行傳粉，子代長出白花與藍花的比例是3:1。回答這題目最快速的方法是以繪圖方式，逐一選項繪出。如是QQRr的話，子代的基因型有QQRR, QQRr, QQRr及QQrr，剛好是3:1。QqRR不用繪畫，因為沒有r，不可能出現藍花。qqRr也不用繪畫，沒有Q的話，也不可能出現藍色，qqrr也不用試。
12. D
解: 純記誦。要進行測交，最佳的方式是用隱性純合的，因此一定是qqrr。留意，理論上用雜合也可以，也實際上很難知道某生物的表現型是否雜合的。
13. A
解: 物種的親緣關係可用氨基酸序列比較差異才估算。P和Q完全相同，但不確定是相同屬，祗能確定親緣最接近，也可能同科、同綱等等。Q跟R相差3個氨基酸，Q跟S則相差5個，因此Q跟R親緣應更接近，有共同祖先。物種T的變化最多(跟P比較)，但不能推論突變率較高的，祇能推論親緣關係較疏而已。
14. C
解: 線粒體負責進行需氧呼吸，而磷化酸酸化進行時會釋出氧氣。ATP的產生速率跟氧的消耗成正比，即產生速率愈快氧濃度下降應愈快。圖中的斜率代表氧濃度下降的速率，可見加入Y後，下降速率最快，其次是X，最後是Z。
15. D
解: 純記誦。着絲點是染色體中兩條染色單體相連的位置。中期I有46條染色體，因此着絲點也應有46個。後期I時，DNA已複製，也並未進行胞質分裂，因此DNA分子數目應是母細胞的一倍，即92(因原來是46)，後期II已進行了第一次減數分裂，形成兩個子細胞，因此後期II時DNA數目已減回46。留意，完成整個減數細胞分裂後，每個子細胞的DNA數目會是母細胞的一半，即祇餘23。
16. A
解: 純記誦。強光下，瞳孔會縮小(直徑減少)，引致瞳孔縮小的是虹膜的環狀肌收縮而放射肌放鬆。
17. B
解: 純記誦。不計出現突變，無性生殖的後代跟親本是一模一樣的。既是遺傳上一樣，那適應環境能力自然跟上代一樣。無性生殖涉及的是有絲細胞分裂(再重申一次，不要寫有絲分裂，有絲分裂是有絲細胞分裂其中一個過程。)
18. B
解: 如要推論胚芽鞘的生長需要頂端，那實驗組是有頂端，對照組是沒有頂端，然然後觀察有沒有生長。有沒有光是不重要的，因為根本不是研究光的影響。
19. A
解: 純記誦。以上的實驗用鋁箔遮蓋不同位置，研究的是甚麼位置感受單側光。並未研究這反應的機制。
20. A
解: 牛奶含有幾乎所有營養素(沒有澱粉)，有乳糖(是還原糖)、脂質及蛋白質。
21. A
解: 於時間t，蒸騰速率(即失水速率)大於吸水速率，代表植物失水較吸水多。但題目顯示這是木本植物，即使失水也仍能保持挺立，靠的是木質部的機械支持。這時間是約1400，即全天最熱的時候，氣孔有可能部份關閉的。由於植物吸水要依靠蒸騰作用產生的蒸騰牽引力，因此如氣孔完全打開的話，吸水速率應較失水率高的。
22. D
解: 課程中DCPIP是用來測試維生素C的，但這裡則用來測試是否有H+及e-，這兩者是光反應的中間產物。這實驗是研究光合作用中的光化學反應。從一片綠葉中提出葉綠體，顯然研究的自變項是有沒有葉綠體，因此沒有葉綠體提取物的是對照裝置。0.5M蔗糖溶液是用以防止葉綠體因滲透而受損的(如置於水中的便有可能因水分進入而把葉綠體脹破)。由於蔗糖的目的祇是防葉綠體破損，因此Z自然對實驗結論沒有影響。
23. A
解: 留意，實驗結果不是變無色，因為葉綠體本來是綠色的。實驗祇顯示光反應必須要在有光的情況下進行，而不是光合作用。因這實驗明確研究的是光化學反應。Y沒有光線，不會進行光反應，DCPIP不會變色，最終仍是DCPIP原來的藍色加上葉綠體提取物的綠色混合。
24. C
解: 低潮帶指的是最近海水的位置，而高潮帶指的是最遠離海水的位置，水分較少。圖IB顯示，於任何月份，物種Y的數目皆較X多，因此Y才是佔優的品種。由於選項(1)已一定是錯誤的，因此祇能選(2)及(3)。高潮帶較容易缺水，根據圖IA，物種Y祇於某些月份才有，因此可推論水供應是限制Y生長的因素。岩岸上水分不足，屬高潮帶位置，物種X較多，因此也可推論X的幼蟲應較Y更早出現。
25. B
解: 圖1A顯示於高潮帶，X較具優勢，圖IIA則顯示，即使沒有X，物種Y的數量還是於相同月份減少的。因此推論有沒有X其實不影響Y的生存，主要是月份的因素影響更大，因此即使每月移除所有X，Y的數量變化也應跟圖IA一樣的。
26. C
解: 最終液面位置上升，一定是因為水分有淨流入透析管II內，滲透速率受水勢差、温度、表面積有關，如表面積相同的，可推論管II內的溶液Z濃度應較管I內的高，正常而言即d%應大於b%。但留意，管I及管II的透析管大小並不一樣，管II較大，即表面積較大，因此滲透速率也會較高，因此其實無法確定(1)的推論一定是對的。由於(1)一定是錯誤的，因此祇能選(2)及(3)。但亦留意，嚴格來說，(2)及(3)也不是推論出來的，應是已知的事實。
27. B
解: 温度會影響滲透速率，温度較低，滲透速率便較低。但温度祇是影響速率，而不能影響最終的液面位置。最終的液面位置受水勢差及重力決定。留意，由於外面的蒸餾水，外面的水勢永遠也較透析管內高的，但由於玻管是垂直放置的，上升到某一程度後，重力會使水分無法再滲透入內。
28. C
解: 純記誦。延腦負責控制呼吸速率。留意，雖然大腦也可主動控制呼吸動作，例如主動進行深呼吸，但於運動時主要靠的延腦的自動控制呼吸及心跳速率。當你的手指觸碰到尖銳的物件時，迅速把手收回的動作是反射動作用，涉及的是脊髓。當膝蓋(準確說法是膝蓋下方的韌帶)被敲擊時，腿會向前踢起的動作也是反射，涉及的也是脊髓。單腳站立時保持身體平衡的動作涉及肌肉的協調，由小腦負責。
29. A
解: 細菌的生長涉及DNA的複製。DNA複製屬半複製模式，即新的DNA中有一半(單鏈)是舊的(即仍帶有15N)，另一半是新的(即帶有14N)，因此第一代後應祗有50%帶有14N，而第二代則有25%帶有14N。
30. A
解: 因變量是要量度的實驗結果數據，於這實驗要量度的是分解澱粉所需的時間。但測試澱粉分解的方法可以是量度澱粉消失(用碘液)的時間，也可用分解澱粉後的產物(即麥芽糖，留意! 不是葡萄糖)出現時間量度，測試麥芽糖可用本立德溶液。但留意，最直接的是量度澱粉的消失，因為量度產物的話，祗能證明已開始進行消化，但並不知道是否已完結的。
31. B
解: 圖中顯示完全澱粉分解所屬時間於40oC時最少，即40oC應是活性最高的温度，因此40oC應是最適温度。但小心! 温度愈高，澱粉酶和澱粉分子之間碰撞次數一定愈高，但不代表最適温度時是最高的，因為即使超過最適温度，碰撞次數仍會上升，祇是因為酶已開始變性(活性部位受損)，活性下降而已。
32. C
解: 純數學推論。細胞是由1變2, 2變4, 4變8,8變16, 16變32, 32變64, 64變128, 128變256，這裡便是7個細胞週期。留意，不是7周(即49天)!
33. C
解: 為小鼠提供足夠氧氣不是主要目的，因容器夠大，小鼠應有足夠氧氣。這實驗要量度有色液體內左右兩側的液面變化，方法是測量U型管左右兩臂液面位置變得相同所需的時間，但如氣壓相同的，左右兩側的液面應是相同的，要令右側開始時液面較低，便祇能注入更多空氣，增加氣壓。
留意，這實驗設計的原理是，小鼠進行需氧呼吸時會吸入容器內的氧氣，然後釋出相同體積的二氧化碳，但釋出的二氧化碳被鹼石灰吸收掉，因為容器的氣體體積便會減少，從而使容器內的氣壓下降，由於外面氣壓較高，因此會把左臂的液面向下壓，而右臂則向上升。
34. B
解: 使用水浴器的作用幾乎一定跟恆定温度有關。小鼠進行呼吸作用時會釋出熱，熱會使容器內的氣體膨脹，把右臂的液面再向下壓，從而抵消了因為氧的消失而使容器內氣壓下降的影響。玻璃容器浸於水浴器內可使熱能散失至水中。
35. B
解: 豆科植物的根部含有根瘤，根瘤內有固氮細胞，可把泥土中的氮氣轉化成氮氧化物，被豆科植物吸收，因此豆科稙物體內應含有最高的氮元素的。
36. B
解: 氧淨釋出即是光合作用速率減去呼吸作用速率的數值。柵狀葉肉較厚及葉片較厚是陰生植物的特徵(即P)，這類植物於低光環境下的光合作用速率較快，但強光下，則較陽生植物較低。而兩者的相交點便不確定，補償點也未必是一樣的。注意，補償點是光合作用與呼吸速率相同時的光強度，即氧淨釋出量是零的光強度。
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