2022-23-中五生物科上學期期考(MC)
(建議答案及題解)
1.
B
解: 光反應位於基粒的類囊體表面，而暗反應位於基質，光反應的產物(ATP及NADPH)會送至進行暗反應，因此祗有基質不可能會進行光合作用。X含有基粒及基質，二氧化碳才會被吸收消耗掉。如果把兩支試管都放在黑暗環境的話，那兩支試管內的二氧化碳皆不會被吸收。但如果加入NADPH及ATP至Y的話，Y便會吸收二氧化碳，因為光反應的產物本來便是ATP及NADPH。
2.
B
解: 吸收最多二氧化碳的位置，自然應是光合作用速率最快的位置，即是Q(柵狀組織)。留意，R(海綿組織)雖然更接近氣孔，二氧化碳應該更快到達的位置，但由於光合作用速率較慢(因葉綠體也較少)，二氧化碳的吸收率也較慢，導致細胞內外的濃度梯度較少，二氧化碳擴散入海綿組織細胞的量也較少。
3.
B
解: 於M點時，光強度增加時，光合作用速率也上升，因此光強度是限制因素，其他兩項因素(温度或二氧化碳濃度)的上升也沒有使光合作用速率上升，因此温度及二氧化碳皆不是限制因素。於N點。二氧化碳濃度之後已沒有再上升(都是0.4%)，因此無法確定二氧化碳濃度是否限制因素。但温度之後仍有上升(由15至20度)，而光合作用速率上升，因此於N點時温度是限制因素。
重要提示: 限制因素的定義是，如於某一時段，某一因素上升時，光合作用速率也跟著上升的話，那於這時段時，這因素便是限制因素。
4.
C
解: 基本上祗有受到光線照射的綠色部份才會進行光合作用並制造澱粉。使用碘液時，有澱粉的話會呈現藍黑色，而沒有澱粉則呈棕色。
5.
D
解: 純記誦。由三碳化合物還原成丙糖磷酸這過程(即II)需要ATP及NADPH這兩種能量載體。而由丙糖磷酸轉成五碳化合物這過程(即IV)(稱為二氧化碳受體再生)需要ATP。
6.
B
解: 過程III形成的六碳化合物是葡萄糖。於植物內，轉運的形式是蔗糖(是雙糖)，而不是葡萄糖。纖維素由許多葡萄糖組合而成，構成細胞壁。儲存於細胞中的形式是澱粉，而不是葡萄糖。合成甘油的是丙糖磷酸，而不是葡萄糖，雖然葡萄糖可轉換成甘油，但這不稱作合成。葡萄糖要轉成甘油，先要轉成丙糖磷酸(呼吸作用其中一階段)。
7.
C
解: 於P點，二氧化碳濃度再上升時，光合作用速率上升，因此於P點時二氧化碳是限制因素。但光強度則不是，因於P點是兩條光強度的曲線中斜率是相同的。於Q點時，光強度如由1升至4的話，光合作用速率會上升，因此光強度是限制因素。
特別一提，視不同植物不同，並不是說某一時段時，一定祗有一個限制因素。
8.
C
解: 銨化合物會轉成亞硝酸鹽，然後再轉成硝酸鹽。既然加入的是銨化合物，一開始時一定是銨化合物濃度最高，因此R一定是銨化合物。銨化合物先轉成亞硝酸鹽，因此亞硝酸鹽濃度應首先開始上升，因此Q是亞硝酸鹽。但最終亞硝酸鹽會轉成硝酸鹽，因此最後便祇有硝酸酸的濃度一直在上升。
9.
B
解: 固氮細菌把空氣中的氮氣轉成銨化合物(R)，而不是硝酸鹽。把銨化合物轉成亞硝酸鹽，及把亞硝酸鹽轉成硝酸鹽的是硝化細菌。硝化細菌把亞硝酸鹽(R)轉成硝酸鹽(P)時，Q的濃度自然會下降。土壤中的分解者把含氮的有機物轉成銨化合物(R)，而不是把R分解。
10. A
解: 題目已註明是捕食關係。於捕食關係中，獵者的數量變化一定是隨獵物變化的，即獵物數量上升，獵者才上升; 獵物數量下降，獵者再下降，因此生物P是獵物(例如羊)，而Q是獵者(例如獅子)。那自然是獵物(P)受損，因被捕食。Q是獵者，即使全部死掉，P因為沒有被捕食，數目不會下降，反而會上升。當然P也不會無限量上升，因為即使是羊，在大自然界中也受制於食物(例如草)的數量而部分會因食物不足而死亡的。
11. A
解: 教科書內並沒有這些內容，唯有靠常識判斷。紅樹林於鹹淡水交界的地方(但這是需要知道的知識)，基本上沒有大波浪撞擊。其他都是對的。
12. C
解: 同學可能第一次看這鳶形圖，但祇根據圖表，應該不難猜到數據內容的，因為所需資料已在圖表上。物種(3)在低潮水位線，佔了4格，而5小格代表50%覆蓋率，那4小格便代表40%了。
13. A
解: 雖然開始時可能因不熟悉，而不太清楚高潮水位或低潮水位的位置，但由於題目中已有另一幅提示圖，高潮水位線指愈靠岸的位置，自然亦應是較乾旱的環境，因此應是物種(1)最有可能在較乾旱環境生存。
14. A
解: 作答這題目要靠點常識，因教科書未必有相關的例子。偏利共棲指祗有一方受益，另一方沒有得益也沒有受損，因此樹和在樹幹上生長的附生植物應是這關係，因為附在樹幹上應不會影響樹木。
菇類分解樹木表面的死去組織作食物，不算寄生，樹木沒有受損的，是屬於偏利共棲。地衣中的藻類跟真菌的關係要記誦，屬於互利共生，地衣是初級生態演替中重要的生物構造。成熟的菟絲子是黃色的，以吸取植物內食物為生，屬寄生植物。
15. C
解: 純記誦。抗生素主要由真菌分泌，抗體是人體內產生的。無論是抗生素抑或抗體皆不能記認病原體，是記憶細胞(T或B)記認病原體的。抗生素祗能殺死有代謝反應的微生物(主要是細菌)，無法消滅病毒。但抗體可以消滅抗體。抗體一定是專一的，而部分抗生素相對祇能消滅個別病原體，但主要使用的抗生素則一般不是專一的，可殺滅多種細菌，包括對身體有益的細菌。
16. C
解: 血液內有乙型肝炎抗體而沒有抗原，代表曾注射乙型肝炎疫苗或曾感染乙型肝炎，但已痊癒。最應接受乙型肝炎的人應是未感染的人。血液內有抗原即代表已感染中。因此未感染的人祇餘(3)。
17. B
解: 發展中國家經濟能力不足，當然最好是注射愈少次數便足夠愈好，因此發明不需加強劑的疫苗最重要。由於有多種麻疹，發明只針對一種麻疹的疫苗不是有效的。已減毒的活病原體已能有效產生免疫保護，如副作用不是很嚴重的話(題目沒提及)，不需要發明含有已死的病原體的疫苗。發明可同時針對更多種疾病的混合疫苗當然更佳，但跟題目要求不符，題目祇說需要根除麻疹而已。
18. B
解: 天花病毒不容易發生突變，這是最主要天花容易被消滅的原因，因已有疫苗。但後天免疫力缺乏症(AIDS)的病毒容易突變，即使有疫苗也很快失效。
同學未必知道AIDS病毒攻擊T細胞，但應該需要知道，所有病毒都能在宿主細胞內產生新病毒，因此這個不算原因。
19. D
解: 純記誦。
20. A
解: 純記誦。血糖水平上升時，胰臟感受到血糖水平上升時，便會分泌較多胰島素，胰島素到達肝臟時，會把葡萄糖轉化為糖原，貯存於肝臟。另外，胰島素也會促使其他體細胞加快吸收及消耗葡萄糖，從而使血糖水平下降。
21. B
解: 題目已註明這人是糖尿病患者。P一定是碳水化合物，因為攝取後隔一段短時間血糖水平急劇上升。糖尿病患者(無論是I型抑或是II型)的血糖水平不易快速下降，因此注射Q後可快速使血糖水平下降的一定是胰島素。
22. A
解: Q是胰島素，可快速把血糖水平下降，如注射過量的話，血糖水平便太低，腦部獲取不到足夠血糖，人便會感到頭暈。
23. B
解: 屈肌指的是收縮時會使相應的關節屈曲的肌肉。肌肉S 收縮時使踝關節屈曲(圖中的狀況)，S是屈肌。圖中的膝關節是伸直的，肌肉Q收縮會使膝關節伸直，對應的肌肉P便是屈肌，收縮時會使膝關節屈曲，小腿便向後彎。
24. C
解: 構造T位於肌肉R的末端，連接骨骼，因此是肌腱。肌腱沒有彈性，因此可把肌肉收縮的拉力傳至連接的骨骼，使關節活動。
25. A
解: 構造U是骨。骨骼雖然可保護器官，但圖中的腳骨則不可以。肋骨或髗骨才可以保護器官。
26. D
解: 純記誦。X位於Y內的內層，Y是韌帶，因此X應是滑液膜。
27. D
解: 純記誦。小腦負責調節肌肉活動(注意，是協調肌肉活動，不是控制! 控制肌肉活動的是大腦)。延髓則控制心搏及呼吸。
28. D
解: 麻醉的目的是使人沒有感覺，即防止神經脈衝沿感覺神經元傳遞。但舌頭仍可移動，即是連接至舌頭的運動神經元仍能正常運作，
29. C
解: 捉緊尺子的動作涉及大腦的運作，要看到尺子跌下來，然後快速作出反應，這都是涉及大腦，因此是隨意動作。
留意，日常生活時，常把這反應稱作反射，這在生物學上是不正確的。反射指的是一些不涉及大腦，單一刺激祗有固定反應的運作。日常指的反射動作，許多時祇是比喻，表示經訓練後反應快如反射動作的反應。
30. A
解: 人體的反射動作不一定祇涉及電信息，例如唾液分泌。人體的反射必定有固定形式，植物的向性也一樣。人體的反射反應迅速，植物的向性涉及生長，反應較慢。
31. C / A
解: 管道A及C都是外淋巴，管道B是內淋巴，都是液體。但管道A與C，跟管道B是不相連的，由一層膜隔開。管道A連接卵圓窗，接收來自聽小骨的振動，然後外淋巴的液體分子振動，振動透過膜傳至管道B的內淋巴，內淋巴液體振動，細胞X(感覺毛細胞)感受後便發出神經脈衝，經聽神經傳至大腦。
32. B
解: 細胞X是感覺毛細胞，沒有的話，耳朵便不可能感受到聲音的振動，天生便一定是失聰的。
33. A
解: 留意，這裡實際上有多個實驗。根據W及X，X沒有莖尖，結果是沒有彎向光生長，結論是莖尖負責感受光。根據Y及Z，放回莖尖，但Y有瓊脂塊，可讓化學物質透過，而Z的雲母片則不能，結果祇有Y彎向光生長，結論是莖尖分泌化學物質，使莖部彎向光。
但留意，由於莖尖及瓊脂塊祇是平均放置回莖部，其實不確定這些物質是不平均地分佈的，要再做其他實驗才能確定(例如祇把瓊脂塊放一側)。
34. C
解: 於青春期，生殖器官才開始顯著發育，根據圖中資料，這人應於13歲踏入青春期。留意，不同人踏入青春期的年齡會有不同!
35. C
解: 進行性交的日子，如剛好是排卵日子的話，懷孕機會便最高。於月經周期，大約於中間日子(即約第14天)會排卵。月經周期第一天是子宮內膜厚度開始減少的日子(圖中應約是6月25日)，因此排卵日應大約於7月9日。由於排卵日子不是那麼準確，因此7月9日前後一兩天都有可能，最有機會的日子便是7月7日至11日。
36. D
解: 純記誦。肺，經肺靜脈至母親的心臟，然後經大動脈，到達胎盤，最後傳給胎兒。留意，由於是回流至胎兒的心臟，因此應是臍靜脈。
37. D
解: 減數細胞分裂祇發生在配子形成階段，X(花藥)內會產生花粉，Z(子房)內會產生卵細胞。留意，並不是整個生殖器官皆進行減數細胞分裂的。
38. A
解: S是花瓣，鮮艷的顏色可吸引昆蟲到來採蜜(構造T是蜜腺)，協助傳粉。
39. B
解: 構造Y是花柱，支撑柱頭，是心皮的一部份。花粉落在柱頭上後會萌發，生長出花粉管，把雄配子送至胚珠。形成果皮的是子房壁(即Z)。
40. D
解: 碳酸氫鹽指示劑的作用是測試二氧化碳的濃度，如超過0.04%，會呈黃色; 如是0.03-0.04%(大氣的二氧化碳濃度)，會呈紅色; 如於0.03%之下，會呈紫色。裝置X有光供應，植物會吸收二氧化碳，鏡形罩內的二氧化碳濃度會低於0.03%，因此呈紫色。裝置X有黑布，植物無法進行光合作用，但仍會進行呼吸作用，鐘形罩內的二氧化碳濃度便會高於二氧化碳。
