2024年11月20日 星期三

DSE-2024-1A 建議答案及題解

 

DSE-2024-1A

建議答案及題解

1.      C

解: 純記誦。葉綠素含有氮元素,而細胞膜主要由磷脂組成,含有磷元素。細胞壁主要成份是多糖,由纖維素及木質素組成,兩者的基本單位皆是葡萄糖,祇含有碳、氫及氧元素,並沒有氮及磷。

2.      A

解: 脫氧核糖組成的核酸(DNA)含有的鹼基是A、T、C及G,而核糖組成的核酸(RNA)的鹼基是A、U、C及G。因此這病毒的遺傳物質內的五碳糖應是脫氧核糖。由於A與T(或U)配對,C與G配對,如是雙鏈的話,A與T(或U)的數目及C與G的數目應相同的。這裡4種鹼基的數目皆不一樣,因此應是單鏈的。

留意,RNA一樣可以配對的,rRNA及tRNA雖然是單鏈的,但折叠時A與U配對、C與G配對。

3.      A

解: 細胞膜的流動性主要由磷脂分子構成,可讓細胞變大及縮小,表面蛋白融合一定跟流動性有關。由於祇是融合,並不涉及不同物質進出細胞,因此跟差異透性無關。細胞膜基本上的構造是對稱的,有2層磷脂,雖然細胞膜內外的膜蛋白是不同的,但這也跟表面蛋白融合無關。

4.      B

解: 留意,題目已註明這是減數細胞分裂初期,圖中顯示有4對同源染色體(形狀相同的稱為同源染色體),DNA並已複製。屬減數細胞分裂(I)的前期,如DNA含量的數量是β,原來的體細胞的DNA含量應是這狀況下的一半含量,即1/2β。

如是配子細胞的話,便應是1/4β,因配子的DNA含量應是正常體細胞的一半。

5.      A

解: 子細胞應取得所有同源染色體其中一條,即所有形狀皆應祇有一條,共4條。圖(3)有2條是相同形狀的,因此不合理。其他兩個皆有4條不同形狀的。

6.      C

解: 純記誦。分離定律說的是已複製的DNA兩條染色單體各自分離的現象,是第二次減數細胞分裂過程中發生的。而獨立分配定律說的是不同的同源染色體不同成員,於第一次減數細胞分裂中期,進行同源染色體配對時發生的。子細胞有更多的染色體組合,是因為同源染色體配對時是獨立分配的。

7.      D

解: 純記誦。光化反應是吸收光,把光能轉成化學能,以ATP及NADPH的形狀轉至卡爾文循環(暗反應),然後ATP及NADPH的能量便再轉至磷酸丙糖,最後生成葡萄糖。

留意,卡爾文循環內某些化學反應會釋出水,但其他反應則需要水,整體而言,卡爾文循環內沒有淨水的產生。

8.      D

解: 光合作用的作用是產生食物,而呼吸作用是消耗食物,釋出能量的過程。食物淨生產應是光合作用速率減去呼吸作用速率的差異,差異愈大,食物淨生產便應愈多。由圖中可見,在20oC時差異最大(約達0.5)。在最30oC時光合作用速率最高,但生長其實跟淨食物生產率關係更大,而不是光合作用速率。

無法在圖中推論吸收水份的速率。祇要有蒸騰作用發生,由於蒸騰牽引力的關係,植物根部便能吸收水分。補償點是光合作用速率與呼吸作用速率相同時的光強度,而不是温度。

9.      B

解: 光合作用速率下降,理論上跟原料(即水及二氧化碳)及光能。但題目已指明光強度及二氧化碳濃度是恆定的,因此不可能是這兩個因素。餘下有影響的是酶的活性,温度愈高,酶的活性會上升,直至到達最適温度後,酶便會開始變性,酶的活性便下降。光合作用速率下降是這原因,呼吸作用也一樣的。

在較高温度下,蒸騰速率會上升,但這不會使光合作用速率下降,反而理論上可增加(因為水是光合作用的原料),當然,實際上關係甚少,因為大部份已吸收的水分,祇有少部份用於光合作用。

10. D

解: 純記誦。乳酸分解需要額外的氧氣,因此是於劇烈運動後,再吸入足夠氧氣量(稱為氧債),才能分解。產生乳酸是於骨骼肌(不要寫肌肉)進行缺氧呼吸時產生的,乳酸於骨骼肌積聚會影響骨骼肌的收縮能力,產生的乳酸會流入血液,送至肝臟進行分解。

11. C

解: 現存生物跟遠古化石很相似,理由一定是因為沒有環境的壓力使其作出演化,一是可能環境基本上沒有變化,另一原因是構造已很適應環境。海洋生境一般改變不大,而且沒有天敵。但沒有天敵可能有多個原因,可能是地理上隔絕(例如位於澳洲的袋鼠)或本來是食物鏈頂層(例如鯊魚),沒有有變化的壓力,也可能是自我保護能力很強(例如龜)。

作答「鯊魚的身體已很適應海洋生境」可包括許多方面,包括生物因素及非生物因素。

但留意,雖然鯊魚的構造沒有大變化,但也不可以稱為是最先進的,因為還有其他不同的構造的活化石生物存在,沒所謂誰更先進的,但所有皆能適應相關生境便一定是對的。

12. A

解: 戴帽長臂猿、大猩猩及人類於約20萬年前分叉點各自演化,因此有共同祖先。留意,即使認定A是對的,但最好看看其他選項,如能確定其他錯誤的話,便更能確定A是對的。

大猩猩與環尾狐猴的分叉點有5個,跟白面僧面猴祇有4個,因此大猩猩跟白面僧面猴較接近。

白面僧面猴是現存的生物,不可能是任何其他生物的祖先。

大猩猩與人類的共同祖先,跟環尾狐猴與大竹狐猴的共同祖先根本不同,無法比較兩者的差異是否相同。

13. D

解: 純記誦。3者皆可以建構親緣關係。最準確的是DNA樣本。但亦留意,即使用DNA,也無法證明百分百準確的。

14. D

解: 不同的鳥喙的作用是進食不同食物,因此這些變異可讓不同鳥可進食不同的食物,減少競爭。留意甚麼是生態位! 於一個生態系統內,每一種生物基本都有自己的生態位,否則便會跟其他處於同一生態位的生物直接競爭,這樣便有可能會完全滅絶的。

15. B

解: 留意,這植物的質量呈連續鐘形分佈,屬連續變異,一般不是由一個基因控制的,但可能是兩個,亦可能更多。由於顯示於不同的生境(I及II),明顯質量不同,因此這物種的質量受環境的影響是肯定的。生境I及II的分佈型態差不多(都是6個質量類別),不肯定生境II是否更影響這物種的質量。

16. C

解: 首先要留意,這種植物的花是單性花。性別決定跟人類相似,即雄性花是XY,而雌性花是XX。但題目暫仍沒提出花色的基因一定位於性染色體。

雜交1親代與後代都是白色,這狀況完全不能推斷任何結論。

雜交2及3皆是親代不同,而後代祇有一個特徵,即紅花。這情況的出現一定是因為親代其中一個是純合的,而另一個是雜合的,而後代中顯現的特性是顯性(即紅花),因此白花是隱性。但特別留意,這推論方式祇適用於後代數目很多的情況(人類便不成)。

但仍未確定是位於常染色體還是性染色體! 參考雜交3,如是性連遺傳的話,假設雄性的X是白花,而雌性的兩條X皆是紅花,那後代便一定從雌性親代取得一條紅花基因,那後代便是全紅花。但這並不能立即確定位於性染色體,因為位於常染色體也會出現這結果的。

參考雜交2,如是性連遺傳,雄性是紅花,即XY內的X是紅花的,而雌性是白花,即兩條X皆是白花,雌性位於X的白花基因便會傳給下一代的雄性,使下一代的雄性花呈白色,而不是紅色,但雜交2則顯示後代全是紅花,因此推論這基因並不位於X染色體上。

17. B

解: 已知這基因並不位於性染色體上,於雜交4,後代有些是紅花,有些是白花,單基因雜交遺傳的後代的比例祗有3種,全部(100%),1:1及3:1。如是1:1的話,親代一定是一個是雜合的(紅色的),另一是純合的隱性(白色的); 如是3:1,則親代兩者皆是雜合的,都是紅色的。由於雜交4的親代不是紅色,一是白色,因此後代的比例應是1:1,最接近1:1的便是48:46。

18. C

解: 單基因雜交遺傳的後代的比例祗有3種,全部(100%),1:1及3:1。如是1:1的話,親代一定是一個是雜合的(紅色的),另一是純合的隱性(白色的); 如是3:1,則親代兩者皆是雜合的,都是紅色的。由於不知道雜交5後代的比例,已知雌性親代是紅色的,因此一定是紅花雜合子,而另一親代(雄性)可能是白花純合子或紅花雜合子。

留意,由於已知紅花是顯性,正常不需要寫紅雜合子或白花雜合子的。白花雜合子根本是不存在的,是錯誤的。

19. A

解: 圖例說明是六碳糖,因此圖中顯示的過程便是雙糖及多糖的形成過程。X是單糖、Y是雙糖而Z是多糖。植物運輸的碳水化合物是雙糖,而不是單糖(動物才是使用單糖藉血液運輸)。

於萌發中的種子內,多糖(澱粉)(即Z)會轉成單糖,用以生長胚芽及胚根。

單糖轉成澱粉是會於葉綠體發生,因此葉綠體內含有澱粉粒。

X是單糖,是基本原料,因為細胞壁的主要成份纖維素(即Z)的基本單位也是葡萄糖。

20. C

解: 於人類中,如Z是澱粉的話,由Z轉成Y是消化過程於口腔或十二指腸進行。但如由X變Z的話,Z便祗可能是糖原,這過程於肝臟或骨骼肌內發生,因此肌肉內也有糖原。

21. A

解: 純記誦。 膽囊分泌膽汁,膽汁含有膽鹽,可乳化脂肪。但留意,膽汁是由肝臟產生的,然後貯存於膽囊,由膽囊分泌。

22. A

解: 純記誦。瞳孔反射的反應器應是虹膜,虹膜遇強光後,環狀肌會收縮,使瞳孔縮小。向光性的反應器是枝條頂端下方的生長區。

23. A

解: 根據實驗目的,探究人類皮膚(不同位置)對兩點辨別感覺的步驟。但留意步驟3,兩尖端的距離是應變量; 步驟4才是自變量,即皮膚不同位置。因此祗有一個自變量。

24. D

解: 如是要顯示觸覺感受器密度,最準確的是直接用顯微鏡觀察! 但這實驗卻用是否感覺一點來判斷,那要假設兩點觸覺由兩個沒有重叠的感受器產生,而不是超過2個。蒙眼是避免受其他因素影響,屬控制變量。手指尖較敏感是量度後的結果,應是不知道的。較近距離代表較密是本實驗的設計原理。

25. A

解: 準確性跟實驗設計有關。步驟5確保量度的有效性,因為受測者經過一段時間測試後,可能無法作出正確的回應,但這步驟不會增加可靠性。要減低量度的隨機誤差(例如不同人可能不同)依靠的是找不同人多作測試。

26. C

解: 純記誦。說話是主動動作,涉及大腦。一定涉及聯合區(要思考)及運動區(發出指令至口唇及其他位置),由於涉及肌肉,要靠小腦進行協調。

單純說話不需要感覺區,但回應卻需要,因為要先聽取對方說話才能作出回應,但這裡沒有(1)、(2)、(3)及(4)的選項。

27. A

解: 純記誦。看著正在飛遠的小鳥,即由近至遠,晶體(Q)會由較厚變較薄,構造P放鬆才能拉緊連接晶體的懸韌帶,使晶體變薄。

但留意,更準確的說法應是構造P內的輻射狀肌收縮,環狀肌放鬆。因此這裡說的放鬆指的是環狀肌。

28. B

解: 純記誦。對遠距離看不清,是近視徵狀。影像聚焦落在視網膜前,其中一個成因是眼球太長。另一原因是構造P無法有效放鬆,使晶體仍然太厚。

29. B

解: 純記誦。性交無法引致受精和懷孕有許多原因,但肯定不是因為精子可於輸卵管進入卵子,這反而是可受精的原因。

30. C

解: 開始時全是10mm。抑制枝條生長即枝條生長平均應最少。但留意,抑制生長最多的是1000ppm,但題目問的是抑制生長的最低濃度,是否抑制要跟0ppm做對比的。0ppm時的生長平均有15mm生長,低於這數目已可算作抑制,因此100ppm已是最低濃度。

31. D

解: 留意,生長素濃度是1ppm時,枝條1及枝條2皆長至37mm,但枝條3則明顯少很多,屬不正常情況,枝條應有問題的,並不能正常生長。由於枝條的生長祇發生於生長區,如截取自分化區的話,便不再有甚麼生長。

留意,這是異常數據,應刪除的,這題問的是如何解釋這異常數據。但這所謂異常數據可作解釋。

亦留意,實際上枝條3不同濃度下的10mm部份,其实不是相同部位的,因為不可能同一位置但重做的。因此1ppm那個是取自分化區部位,其他則是延長區,因此仍有生長。但不同延長區的部位可能會有些不同,因為有些可能已延長(愈遠離莖尖的部位)了,導致實驗可能不夠準確,要使用更多數據來減少這誤差。

32. B

解: 純記誦。過程(1)是硝化過程。過程(2)是植物吸收並同化,涉及合成代謝。過程(3)是消化並同化,過程(4)是分解作用,分解作用是有機物變成無機物的過程。

33. D

解: 純記誦。過程(1)是硝化過程。過程(2)是植物吸收並同化,涉及合成代謝。過程(3)是消化並同化,過程(4)是分解作用,分解作用是有機物變成無機物的過程。

34. B

解: 根據資料,螞蟻進食糖溶液及卵,與植物X的關係明顯是互惠共生。卵是蝴蝶的,螞蟻進食卵,蝴蝶便無法生存,因此螞蟻是捕食蝴蝶(的卵)。

35. C

解: 祖先沒有分泌糖溶液的構造,那物種X出現一定是因為基因出現突變,但基因突變要出現生殖細胞才能遺傳下去,因此葉細胞出現突變是沒有用的。突變後要能存活下去才能不斷繁衍。

36. D

解: 純記誦。祇有涉及淋巴細胞的才屬特異性防禦,因此以上所有選項皆不是。

 

2024年10月30日 星期三

2024-25 中四上學期統測

 

2024-25 中四上學期統測

第一部份建議答案及題解

 

1.     B

解: 純記誦。維生素D的功能是促進小腸吸收鈣質,因此缺乏維生素D的話,症狀跟缺乏鈣質一樣,但骨骼內並沒有維生素D。鈣質則是骨骼的組成必要成分。

2.     C

解: 純記誦。也儲存於骨骼肌內,再過量的話,便會轉成脂肪,以皮下脂肪形式貯存於皮膚下。

3.     D

解: 純記誦。但留意,食用纖維主要是植物的纖維素,纖維素由葡萄糖組成。草食性動物(例如牛),腸道內細菌可消化纖維素,但人類沒有。

4.     C

解:  純記誦。已變性的話,活性部位的形狀已改變,無法回復。人體的體温是37 oC,但不代表大多數酶的最適温度也是37 oC,人體的體温是37 oC的原因,並不是取體內所有酶最適温度的平均值的。根據定義,所有酶都是蛋白質。

5.     C

解: 純推論。根據定義,所有酶都是蛋白質。製造酶的過程需要消耗能量,如用快速補充的機制的話,不太合理。已變性的定義是活性部位形狀已改變,酶已失去活性,生命的化學反應必須酶的參予,因此酶失去活性仍能生存也不合理。祇有這些酶在高温下仍沒變性才合理。事實上,蛋白質於甚麼温度下才開始改變形狀,跟蛋白質的氨基酸組成有很大關係,因此不同的蛋白質受熱後的反應不同。

6.     A

解: 純記誦。温度增加,分子的動能一定較多,因此互相碰撞的機會也會增加。留意,這情況也適用於超過最適温度。但由於超過最適温度後,酶開始變性,活性部位受到破壞,即使動能增加,也沒有作用。一個化學反應所需的活化能是不會因為温度而改變的,温度上升,祇是提供了相應的能量,如這些能量的值相等或大於活化能的話,這個反應便會發生。

7.     A

解: 純記誦。酶在 60ºC 時會不是不活躍,不活躍的意思是活性低,但可恢復,但酶在 60ºC 時已變性,因此才活性低。當然,以上(1)及(2)的語句不是解釋,而是描述。

8.     D

解: 純記誦。磷脂雙分子層基本上是疏水的,祗容許脂溶性分子穿越細胞膜。糖蛋白的功能是用作識別。載體蛋白的功能是運送分子(主要是水溶性分子)進出細胞。

9.     A

解: 純推論。上圖細胞出現質壁分離的現象,因為嚴重失水,因此推論細胞內的水勢一定較蔗糖溶液高,以致水分藉滲透作用離開細胞。

10.  B

解: 如果有差異透性膜的話,便應假設溶質(即蔗糖分子)無法穿越,但溶劑分子(即水分子)則可以。水會由水勢較高(即蔗糖溶液濃度較低,即A)的位置向水勢較低(即B)發生淨流動。留意,水分子會由A向B,也會由B向A,祗是由A向B的水分子量較多而已。由於蔗糖分子無法移動,因此B的液面會上升。

11.  A

解: 純記誦。兩者皆有RNA,RNA用以制造蛋白質,不可能沒有。兩者皆能進行需氧呼吸,雖然原核細胞沒有線粒體。唯一不一定對的是原核細胞體積較小,但平均而言可以是對的。

12.  A

解: 純記誦。嚴格來說,線粒體進行的是需氧呼吸。光合作用主要場所是葉綠體; 蛋白質合成是粗糙內質膜或自由核糖體; 脂質合成位於光滑內質網。

13.  B

解: 純記誦。光滑內質網的功能是制造脂質,而內質膜的功能是轉運物質,因此光滑內質網的功能當然亦同時可轉運脂質。製造蛋白質的位置是粗糙內質膜或自由核糖體,當然粗糙內質膜亦同時轉運蛋白質,尤其是轉運至細胞外。

14.  A

解: 純記誦。細胞核被雙層磷脂層包圍。另外,線粒體及葉綠體也是雙層的,而液泡及內質網是單層的。真核細胞有核膜,因此有細胞核。但留意,原核細胞沒有核膜,DNA仍是存在的,散佈於細胞質內。

15.  C

解: 純記誦。所有真菌細胞皆有細胞壁,但成分跟植物細胞不同,並不是纖維素。所有原核細胞也有細胞壁,但成份不是纖維素,是甚麼不在DSE課程範圍內。

16.  D

解: 純記誦。本立德測試的是還原糖,除了蔗糖之外,其他雙糖(麥芽糖及乳糖)及單糖皆是還原糖。呈陽性反應指出現測試到還還原糖的狀況(即呈現磚紅色沉澱物)。

17.  D

解: 純記誦。排泄指排出體內代謝廢物的過程,二氧化碳及尿素屬代謝廢物,因此呼氣(排二氧化碳)、排汗(汗含少量尿素)及排尿(尿液內含尿素)屬排泄。未經消化的食物不是代謝廢物,因此排糞一般不歸類為排泄(這跟日常用法有分別)。不過也留意,糞便內含有膽色素,這其實可算是代謝廢物的,祇是糞便的主要成份並不是膽色素,因此排糞不算排泄。生物學上,把排糞稱為「排遺」。但也留意,對植物而言,二氧化碳並不是代謝廢物!

18.  C

解: 純記誦。身體吸入和呼出氧和二氧化碳的過程稱為氣體交換,不是呼吸作用(但日常生活則會混淆,統稱為呼吸)。呼吸作用是釋出能量的過程,所有生物皆需要,包括植物。食物的能量並不能全部轉成ATP,許多會以熱能形式散失。但生物化學反應使用的能量形式則主要是ATP。

19.  A

解: 甚麼是對照實驗要視乎實驗探究的是甚麼。這實驗探究的是鋅(II)離子如何影響轉化酶,因此對照便應是沒有鋅(II)離子,其他不變,當然實際上要加回同等份量的蒸餾水,不然其他物質的濃度會出現不同的。

20.  C

解: 純記誦。這是假說的最正確定義,留意,可驗證的意思是可證明是對還是錯的。亦留意,不要混淆了假說(hypothesis)及假設(assumption)。假設跟實驗設計有關。

2024年6月8日 星期六

2023-2024 中五期末考試卷1A建議答案及題解

 

2023-2024 中五期末考試卷1A

建議答案及題解

 

1.     A

解: 純記誦。細胞壁的基本成分是纖維素,部分植物細胞壁含有其他碳水化合物,例如木質素。木質部細胞的細胞壁便含有木質素。

 

2.     C

解: 澱粉在口腔內分解成麥芽糖,依靠的是唾液澱粉酶,澱粉酶並不是位於膜上。但留意,腸壁上皮細胞的雙糖酶則是位於膜上,雙糖酶可把麥芽糖分解成葡萄糖。神經脈衝越過突觸,要依靠神經遞質的傳遞,並需要另一方神經元表面的受體接收才能引發下一神經脈衝。

 

3.      B

解: 以上是吞噬過程,細胞膜要具流動性,即可變形,才能把大物質吞進細胞內。

 

4.   B

解: 純按實驗結果推論。分解所需時間愈短,代表反應愈快,即酶的活性愈高。pH值是7時,所需時間最少。

 

5.      D

解: 純記誦。促進鐵的吸收的是維生素C,維生素D則是促進鈣及磷的吸收。

 

6.      B

解: 純記誦。乳化指的是把大油滴變成許多小油滴,可增加酶作用的表面積。

 

7.    D

解: 肺內氣壓較大氣壓力低的話,空氣便流入,肺部體積便會上升。這時候的過程是「吸氣」。

 

8.   B    

解: 純記誦。胸膜位於肺的表面,胸膜可分泌水狀液體,但作用是減少肺部移動時的摩擦。讓氣體先溶解在其中的是位於氣囊壁表面的水狀液體,然後藉擴散穿過氣囊壁,進入微血管內。

 

9.  C

解: 純記誦。R是二尖瓣,S是三尖瓣(呈Y形),因此R是位於左心房與左心室之間。含氧血來血肺靜脈,先進入左心房,經R進入左心室,然後經Q進入大動脈。P是肺動脈涉及的瓣膜,位於心臟的後方(肺位於心臟後方)。

 

10. D

解: 心室收縮時,會把血液經P進入肺動脈,及經Q進入大動脈。因此P及R會打開。但R及S會關閉,以防止血液倒流回左心房及右心房。

 

11. D

解: 純記誦。於葉片主要透過氣孔,於莖部透過皮孔,於根部透過根毛細胞表面。

 

12. B

解: 水分於木質部向上運輸,依靠的是蒸騰牽引拉力,而蒸騰作用主要透過葉片氣孔進行,因此葉片數目及氣孔數目非常影響蒸騰速率。木質部細胞的木質素含量會影響細胞壁的透性及細胞壁的厚度,相對而言,影響水分運轉的程度可以不計。

 

13. A

解: 純記誦。更準確的答法是DNA複製於間期中有絲分裂開始前才進行。留意,祇應有DNA複製的寫法,不可能有染色體複製的,因DNA變成染色體後,根本不可能進行複製。

 

14. B

解: 純記誦。姊妹染色單體於有絲分裂中末期進行。完整的有絲細胞分裂過程分為3個階段: 間期、有絲分裂及胞質分裂。

 

15. C

解: 純記誦。以上是姊妹染色單體分離的過程,於後期進行。

 

16. B

解: 花粉粒是雄配子的載體,因為花粉粒並不會與胚珠結合,而是長出花粉管,把雄配子載送至子房內的胚珠位置。一般而言,祇有蟲媒花的花粉粒的表面才是粗糙和帶黏性的,這樣才可以黏附於昆蟲上。風媒花的花粉粒不需要這特徵。但所有花的柱頭上皆是黏性的,因為有糖分及水,以提供營養供花粉管發育。

 

17. D

解: 純記誦。但留意,細菌的所謂生長,其實是繁殖。

 

18. A

解: 光強度增加時,虹膜的放射肌會放鬆(環狀肌收縮),瞳孔會縮小(留意,不是收縮),減少光線進入,以免過強光線破壞感光細胞。留意,光線的多少雖然會影響影像的清晰度,但跟聚焦無關,聚焦依靠的是睫狀肌。

 

19. C

解: 如觸到釘會自動縮手,代表涉及的反射弧(即X、Y及XY之間的神經元)的神經元沒有損壞或受到影響。痛感來自大腦,因此無法產生痛感,代表由脊髓傳送至腦部的神經元(即圖中Z)或腦部相關位置(圖中沒有顯示)的神經元受到影響。

 

20. C

解: 純記誦。圖中肌肉位於小腿後方,連接腳掌。收縮時,踝關節(小腿與腳掌間)會伸直,因此是伸肌,可提起腳尖站立。

特別留意,腳掌完全接觸地面時(如圖中),相關的關節(即踝關節)是處於屈曲狀況! 但人是伸直直立的,因為平時我們是很少用腳尖站立的。

 

21      D

解: 純記誦。留意,血糖調節是DSE範圍內唯一一個不涉及下丘腦及垂體的調節例子。胰既是血糖感受器的位置,也同時是協調中心,按情況分泌胰島素及高血糖的量,從而調節血糖水平。

 

22      A

解: 附生(留意,不是腐生!)植物祇依附樹幹上生長,從而能固定位置獲取更多光線(因為可依附在較高位置)得到益處。但被依附的樹木則沒有任何傷害,因此是偏利共棲。

        菇類進行是腐生營養,分解死去的生物遺留物(例如樹皮)獲取營養,不是寄生。不過亦留意,如有太多腐生式生物於樹木上時,仍會對樹木有一定的影響的。

        地衣中藻可進行光合作用,製造食物供真菌吸收,真菌則覆蓋藻類,保護藻類避免失水過多,同時真菌也可分泌物質,溶解岩石的物質成無機鹽供藻類吸收。因此雙方的生態關係是互利共生。

        菟絲子纏繞植物,吸管插進植物莖部,吸取內裡的營養,因此是寄生物。

 

23    D

解: 由於題目的圖中已註明針筒的活塞已固定,因此針筒是不可能移動的。圖中的水生植物會進行光合作用,釋出氧氣至活塞內的空間,使內裡的氣壓上升,液體便向下移動。因此移液管的液面(下方位置)會下降。

 

24      A

解: 純記誦。NADPH及ATP是貯存了由光反應而來的能量。

 

25      D

解: 純記誦。乙酰輔酶A是糖酵解與克雷伯氏循環之間化學反應的物質。進入克雷伯氏循環前,乙酰輔酶A會釋出輔酶A,把剩餘的乙酰基帶到克雷伯氏循環中,與四碳化合物結合,形成六碳化合物。

 

26       B

解: 斑塊在冠狀動脈(而不是靜脈)內壁形成才會引致冠心病。動物內臟含較多脂肪,冠心病患者不宜進食。由於在血管內壁形成斑塊,血管會收窄,彈性會減弱。

 

27      B

解: 登革熱及瘧疾主要都是經蚊子傳播。愛滋病是體液傳播,而嚴重急性呼吸系統綜合症(SARS)經飛沫或空氣傳播。霍亂細菌經食物或水傳播,乙型肝炎經體液。胃腸炎經食物或水傳播,(肺)結核病經空氣傳播。

 

28      C

解: 抗生素的作用機制是干擾生物的代謝作用,病毒於細胞外並沒有代謝作用,因此無法對付。

抗生素由微生物(主要是真菌)產生,抗體由B淋巴細胞產生。

抗生素並不能記認病原體,但有些抗生素也具針對性,祇干擾某些細菌的某些代謝反應。

能記認病原體的是記憶細胞,並不是抗體。

抗生素的作用一般是非專一的,所有抗體的作用則是專一的。

 

29      D

解: 其實第一次跟第二次的抗體較有效,皆能殺死病原體,祇是第一次免疫反應產生的抗體數目較少而已,因此需要較長時間才能殺死所有病原體。第一次免疫反應可以由接種引發,也可以是自然感受病原體引發。

          第二次免疫反應,身體會於較短時間內,便可產生較多抗體,因此有較強的免疫性。

 

30    C

解: 接種的是抗原,接種後身體要花一些時間才能產生抗體,因此免疫性開始較慢,但完成整個接種過程後(一般兩次),身體會產生較多抗體,免疫效果可維持較長時間。因為母乳內已有抗體(不是抗原),餵哺後嬰兒可立即獲得免疫性,但消失得也快,維持效果不長。

 

31    A

解: 題目中已指出亨廷頓氏舞蹈症是一種顯性遺傳病,相關等位基因於常染色體上(即不是性連遺傳)。如患舞蹈症的人是顯性純合的話,即個體2、4或6,那他們必定把屬於顯性的患病等位基因傳給下一代,下一代便一定有患病的人。但2,4及6的下一代皆有正常的。因此以上家族中沒有人是顯性純合的。

 

32    D

解: 根據個體1(正常),2(正常)及他們的下一代個體5或個體7(患病)的性狀,推論正常是顯性性狀。

重要提示,從譜系中推論顯性抑或隱性,祇有一個方法是正確的!

先找出親代性狀是一樣的(上圖中1及2, 3及4, 10及11),然後從這些親代中查看下一代有否出現不同的性狀。正常1及2生下患病的5及7。正常的10及11生下患病的13。因此根據1,2及5(或7),或者10,11及13,可推論出正常是顯性的。推論寫法也一樣,以下用1,2及5作為例子:

個體5是患病的,因此一 定含有患病的等位基因,

他的患病等位基因一定來自其親代,即1或2,

即個體1或2一定含有患病等位基因。

但個體1及2皆是正常的,即也一定含有正常等位基因,

因此起碼其中一人一定同時含有患病及正常等位基因,即是雜合的。

於雜合情況下顯現的性狀是顯性的。

 

33      B

解: 純記誦。留意,轉譯的過程是根據mRNA上的遺傳訊息,制造一條多肽的過程。

 

34      D

解: 純記誦。DNA聚合酶是於DNA複製時使用的,即是把核苷酸聚合時的。重組DNA的過程中,並沒有核苷酸的聚合。

 

35    C

解: 能力(例如游泳)不是分類的準則。

 

36    A

解: 最準確的是DNA在鹼基序列上的差異,其次是某種蛋白質在氨基酸序列上的差異。體形的差異不是生物分類的準則。